JAK SIĘ BAWIĆ, ŻEBY LEPIEJ WIDZIEĆ

Program szkolenia jest odpowiedzią na zapotrzebowanie, jakie zgłosili nauczyciele przedszkolni. Rozumieją oni, że wzrok ma podstawowe znaczenie dla rozwoju dzieci, poznawania świata, uczenia się. Proponowane szkolenie to propozycja około 70 zabaw, które można przeprowadzić z dziećmi w wieku przedszkolnym oraz wyjaśnienie podstawowych umiejętności składających się na dobre widzenie. Zabawy rozwijają różnorodne umiejętności dzieci, zarówno te dotyczące wzroku, jak i te związane z poprawą koordynacji i motoryki. Szkolenie przeznaczone jest dla wszystkich nauczycieli małych dzieci, bez względu na to czy ich podopieczni mają jakieś problemy ze wzrokiem czy nie. Prezentowane zabawy mogą urozmaicić pracę z grupą dzieci w każdym przedszkolu. Proponowane zabawy są łatwe do przeprowadzenia i nie wymagają długich i mozolnych przygotowań.

Forma warsztatów:

• program kursu będzie realizowany metodą warsztatową oraz wykładu. W czasie zajęć zostaną zastosowane aktywizujące metody nauczania. Dominującą formą pracy będą zabawy wykonywane przez uczestników, a prowadzone przez trenerów zajęcia będą miały na celu rozwijanie poszczególnych umiejętności składających się na optymalne widzenie. Wstępem do każdej grupy zabaw będzie krótki wykład zapoznający z teoretycznymi aspektami omawianych ćwiczeń. Elementem szkolenia będzie także praca w grupach, dyskusja oraz analiza doświadczeń uczestników. Realizacja treści programowych odbędzie się poprzez czynne uczestnictwo w zajęciach;
• zajęcia trwają dwa dni, w tygodniu lub w weekend. W sumie 18 godzin dydaktycznych. Placówka będąca organizatorem zajęć musi zapewnić odpowiednią liczbę uczestników. Osoby zgłaszające się indywidualnie zapisywane są na listę oczekujących na zajęcia w Warszawie.

Miejsce warsztatów:

• Cała Polska

Uczestnikom zapewniamy:

• materiały szkoleniowe zawierające zarówno omówienie zagadnień teoretycznych jak i opis około 75 zabaw;
• wybrane narzędzia diagnostyczne i terapeutyczne;
• zaświadczenie o ukończeniu programu doskonalenia zawodowego wystawiane przez Mikołaja Markiewicza posiadającego tytuł Edukatora.

Efekty:

Po zakończeniu kursu uczestnik szkolenia powinien:

• posiadać podstawową wiedzę o funkcjonowaniu wzroku i umiejętnościach składających się na optymalne widzenie;
• rozumieć zagrożenia dla wzroku i rozwoju dziecka płynące z przebywania i zabawy w środowisku przedszkolnym;
• znać i umieć poprowadzić zabawy aktywizujące analizator wzrokowy;
• umieć dobrać odpowiednie zabawy do potrzeb dzieci i sytuacji;
• skonstruować program wspierania rozwoju analizatora wzrokowego adekwatny do warunków przedszkola z uwzględnieniem jego potrzeb, zasobów, możliwości, jak i oczekiwań rodziców;
• zaproponować odpowiednio dobrane ćwiczenia dla potrzebujących tego dzieci;
• przeprowadzić rozmowę informacyjną z rodzicami na temat znaczenia wzroku i wspierania rozwoju widzenia;
• wykorzystywać i polecić rodzicom literaturę adekwatną do problemów dziecka;
• ocenić efektywność pracy z dziećmi;
• nawiązać, w razie potrzeby, kontakt ze specjalistami mogącymi pomóc dzieciom mającym trudności związane ze wzrokiem.

Cena warsztatów:

• 2160 zł

Liczba uczestników:

• 10 – 18 osób

Prowadzący:

• Warsztaty prowadzi Mikołaj Markiewicz. Od 15 lat szkoli on w tym zakresie nauczycieli, psychologów, pedagogów, terapeutów, rady pedagogiczne, m.in. prowadząc zajęcia w Centrum Metodycznym Pomocy Psychologiczno-Pedagogicznej i współpracując z niepublicznymi i publicznymi ośrodkami doskonalenia nauczycieli, pedagogów i psychologów. Prowadzący posiada tytuł Edukatora nadany przez Ministra Edukacji.
  
  Informacje o naszych trenerach można znaleźć w zakładce KADRA.

Aby zapoznać się z naszą szczegółową ofertą skontaktuj się z nami, wszystkie nasze programy dostosowywane są do potrzeb indywidualnego klienta lub danej grupy.